DOC 在2024年基层D校高质量发展工作推进会上的讲话提纲

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文档介绍
在2024年基层D校高质量发展工作推进会上的讲话提纲同志们:县级D校肩负着教育培训基层一线D员干部、服务基层经济社会发展的重任,应找准定位,发挥优势,不断探求适应新时代基层干部教育培训要求的有效途径,为推动D校干部教育事业更好发展贡献力量和智慧。下面,我讲几点意见。第一,要坚持质量立校、人才强校,努力提升办学能力水平。办学质量是D校立身之本,教师队伍是D校办学之基。总书记指出,要把质量立校作为办学治校的生命工程,坚持高标准办学,要抓好人才队伍这个关键,大力实施人才强校战略。县级D校要牢固树立以教学为中心的理念,在教学内容上以D性教育和理论教育为重点,通过系统内名师指导、课题组研学、模拟演练、精品课评比等多种方式,不断优化学科结构,完善课程内容,切实提升授课质量。要以人才为根本,抓好教师队伍建设。在教师培养上以D性修养和理论素养为基础,通过名师培养工程、“传帮带”计划、“请进来、走出去”等方式,不断壮大专职教师队伍,增强传道授业本领,切实提升师资力量。第二,要坚持围绕中心、服务大局,自觉服务基层事业发展。县级D校必须要在思想上政zhi上行动上自觉同D中央保持高度一致。始终坚持以D的旗帜为旗帜,以D的意志为意志,以D的使命为使命,自觉在D的新的伟大事业和D的建设新的伟大工程中精准定位,自觉为D和国家工作大局服务。要时刻在工作中找准D校工作与基层中心工作的结合点、切入点、着力点,紧扣基层经济社会发展需求,践行为D育才、为D献策使命,立足教学科研咨政主责主业,引导和推动D员领导干部不断提高思想觉悟与道德修养,持续提升干事创业的能力与热情,更高水平服务D和国家事业发展。第三,要坚持分类分级、精准施教,确保培训内容学以致用。《干部教育培训工作条例》提到,要把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊需要结合起来,提高培训的针对性。县级D校开展教育培训要始终坚持目标导...