DOC 县级领导主题教育专题民主生活会发言提纲（新六个方面、政绩观、反面典型案例剖析）

县级领导主题教育专题民主生活会发言提纲（新六个方面、政绩观、反面典型案例剖析）按照《中G××县纪委机关中G××县委组织部中G××县委学习贯彻XXX思想主题教育领导小组关于认真学习贯彻XXX重要讲话精神开好主题教育专题民主生活会的通知》（×委组〔2024〕1号）要求，我紧扣主题教育主线，结合思想和工作实际，认真查摆自身不足，深入剖析问题根源，明确问题整改措施，现将对照检查情况汇报如下。一、问题查摆（一）对照“六个方面”检视查摆问题1.学习贯彻XXX思想方面。一是学习主动性不强。虽然能够按照主题教育的要求开展学习，但仅仅满足规定动作，个人自学较少，缺乏主动性。二是学习不够深入。对XXX思想的深刻内涵未能深入掌握，在学深弄懂悟透上还有差距，缺乏深度和广度，例：选择性学习多，系统学习少，划线标注多，深入研读少。三是学用结合不够紧密。仅仅满足学了看了，就学习而学习，未能将主题教育所学所悟的政zhi理论成果与民政工作实际有机融合，从而转化成解决问题“瓶颈”的有效措施，对分管领域的养老事业发展、项目建设中存在的深层次问题缺乏以政zhi的思维和高度去深谋远虑，存在“两张皮”现象。例：审计反馈整改的××敬老院、××敬老院整改进度严重滞后，总以×××××等客观理由一拖再拖，导致不能按期整改可能被省市通报的政zhi风险。2.维护D中Y权威和集中统一领导方面。一是政zhi站位有待提高。自认为长期接受D的教育，历经多个岗位，政zhi立场、政zhi意识是坚定的，但深入剖析还有差距，工作中偏重于业务思考，缺乏政zhi考量，极易引发业务问题上升到政zhi问题，给我县民政事业带来负面影响。例：××敬老院项目在××××，后在审计中发现该问题造成负面影响。二是大局意识有待提升。谋划工作缺乏全局考量，局限于自已分管领域，更多考虑如何从本部门去抓落实，完成分管领域的各项考核指标，未能从全局乃至全县角度思考。三是ysxt警惕性不高。日常工作生活中，...