DOC D纪教育违纪风险点清单

D纪教育违纪风险点清单根据D纪学习教育工作安排，本人围绕“六项纪律”，对照学纪、知纪、执纪、守纪四个方面进行检视剖析，现将有关情况报告如下：一、排查具体风险点1.在学纪方面。跟着集体学的多，自我学习学的少，结合工作实际有针对性地开展学习不够，导致学习效果不理想。2.在知纪方面。通过学习，对《条例》的总体内容有了深刻地理解和认识，但对六大纪律中的具体行为约束，掌握的还不够精准，还存在一些盲区。3.在明纪方面。虽对D纪心存敬畏，但对X规X纪的精神实质掌握的不够全面，自我对照不够经常，没有真正做到内化于心、外化于行。4.在守纪方面。纪律意识时有松懈，在执行XX规章管理制度上还不够严格。二、主要整改措施针对发现的问题，我将从以下几个方面整改。一是在学纪中明方向。坚持以《中国gcd纪律处分条例》为基础，在深入阅读中琢磨要义，在深刻领悟中汲取精髓，通过原原本本学、反反复复学、联系实际学，确保D的政zhi纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的基本要求和行为规范入脑入心，使学习D纪的过程成为强化纪律意识、增强遵规守纪定力的过程。二是在知纪中规言行。《条例》规定了D员特别是D员领导干部的行为标准和职责使命，划出了“红线”，标出了“禁区”，既是对D员干部的警示和约束，也是帮助和保护。我将在学习中，弄明白D的纪律规矩是什么，弄清楚能干什么、不能干什么，将遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则，时刻以D纪为镜，检视自身言行，确保不越雷池一步。三是在明纪中知敬畏。牢固树立D纪观念，严格按照D的纪律标准要求自己，知底线、明边界，把D的纪律要求内化为自己的精神追求，外化为自己的行为自觉。时刻对照《条例》查摆自身存在的问题，尤其要结合自己的工作实际和行业...